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Pädagogische Ausrichtung

„Sage es mir, und ich werde es vergessen.

               Zeige es mir, und ich werde mich erinnern.

                           Lass es mich tun, und ich werde es behalten.“

                                                                                      (Konfuzius)

„Ich mag dich so, wie du bist.

               Ich vertraue auf deine Fähigkeiten.

                                       Wenn du mich brauchst, bin ich da.

                                                        Versuche es zunächst einmal selbst.“

Diese beiden Leitgedanken prägen unsere Arbeit. An ihnen orientieren wir uns und handeln danach. Nur das eigene Tun und Handeln bringt die Kinder an ihr Ziel. Durch Selbsterfahrung und Selbstwirksamkeit bilden sich ihre Persönlichkeiten aus.

Zudem bildet der „Thüringer Bildungsplan bis 10 Jahre“ die Grundlage der pädagogischen Arbeit in unserem Haus.

Außerdem orientieren wir uns an der Inklusionspädagogik, dessen wesentliches Prinzip die Wertschätzung der Vielfalt in der Bildung und Erziehung ist.

Wir wollen den Kindern eine Umgebung anbieten, in der jedes einzelne Kind seine Persönlichkeit und Handlungskompetenz entfalten kann und die es selbst mitgestalten kann. Ziel ist es, die Kinder lebenstüchtig zu machen und ihnen das Werkzeug mitzugeben, mit dessen Hilfe sie ihr Leben eigenständig meistern können.

Daraus können verschiedene Aufgaben abgeleitet werden:

              ● Erziehung zur Achtung der Würde des Menschen und zur Bewahrung der Natur

              ● Kinder dafür zu sensibilisieren, ihre Fantasie zu entfalten und Kreativität zu

                  entwickeln

              ● Anregung der geistigen, seelischen und körperlichen Entwicklung der Kinder   

                 zur Entfaltung der Persönlichkeit

              ● Lernen in der Gemeinschaft, für die Gemeinschaft und für sich selbst

              ● Erziehung zu partnerschaftlichem Verhalten, unabhängig von Geschlecht,

                  Nationalität und Herkunft

              ● Schaffen von Freiräumen, um Erfahrungen sammeln zu können, beobachten,

                  mitgestalten und ausprobieren zu können

              ● Unterstützung der Kinder in ihrer Bildungs-, Leistungs-, Lern- und

                  Handlungsfähigkeit

 

 

Weitere Ziele und Aufgaben (für mehr Informationen "Thema" bitte anklicken)

Inklusion im Kindergarten Liliput

Unsere Eingewöhnung

Tagesgestaltung

Waldtage

Saunagänge

Kneippanwendungen

Öffentlichkeitsarbeit

Besonderheiten im letzten Kindergartenjahr